东莞启动第二轮义务教育委托管理


  

  作为东莞增进教诲优良
均衡的重要改造办法之一,备受注视
的东莞义务教诲阶段“公托民”办理改造又有大进展。7月4日,东莞第二轮试点黉舍集体签约正式举行,这意味着东莞这项重要改造顺利进入第二阶段。到2020年,东莞将倾注32所/次公办黉舍的优良
教诲到20所民办黉舍,进一步普及随迁子女义务教诲公共办事均等化程度。

  记者 王慧

  探索公办民办黉舍同享共建托管新模式

  民办教诲生长快、体量大、占比高是东莞教诲的一个突出特性,民办黉舍生长不均衡、总体办学程度与公办黉舍差距较大是东莞教诲亟待解决的重点问题之一,为晋升民办黉舍尤其是低收费民办黉舍的办学质量,添加民办黉舍的办学内驱力,2016年东莞正式启动义务教诲拜托
办理事情。

  义务教诲拜托
办理事情是东莞市“十三五”规划中“慧教诲”改造重点项目之一,试点事情为期5年,分两轮进行,第一轮从2016年至2019年,第二轮从2019年到2020年。东莞市财政局5年总计投入4000万元支持该项事情的睁开。另外
,还将经由过程政策歪斜和完善轨制的体式格局增强保障,构建公、民办黉舍优良
资源的同享机制,拜托
办理事情专项评价监测机制和试点事情信息报送机制。

  东莞市教诲生长研究与评价中心主任杨俊瑜说,首轮托管中,各试点单位组建托管委员会,实行托管委员会辅导下的校长负责制。实行过程中,局部黉舍托管方式从“一托一”优化为“二托一”,充分体现“一校一案”特色。另外
,监督引导专项经费的运用,制定托管专项经费相关规定。

  “经由过程三年尝试,东莞探索国民办黉舍同享共建的托管新模式,各类托管模式的积极探索为第二轮事情的生长、集团化办学供应了教训借鉴。”杨俊瑜介绍,比如沉浸式托管模式,大局部黉舍采用托管专家团队常驻民办黉舍,实行“沉浸式托管”。莞城中心小学和东晋实验黉舍设计“定人定岗+按需进驻+全校协同”的托管方案,解决跨镇街的托管难题。又如共生式托管模式,以“合作、共赢、生长”为目的,形成国民办黉舍之间教学常规办理同步、教学质量监测同步、教研活动实行同步、老师业余生长同步的共生式托管模式。还有信息化智慧平台托管模式和
“1+N”项目托管模式等。

  作为东安小学的托管方,长安镇第二小黉舍长袁肖娟代表托管方在发言中说:“对东安小学的托管事情必须适合东安小学的需要。在队伍建设方面,咱们主要是聚集课堂,经由过程师徒结对模式,增进老师在业务才能与综合素养全面生长。”

  良性循环鼓励
办学投入不竭加大

  拜托
办理改造项目实行三年来,民办黉舍的快速变化引来更多优秀老师,10所黉舍在职老师数目比托管前分别添加138人、250人、402人。拜托
方黉舍采用各类培训体式格局晋升民办黉舍老师程度,截至2019年5月,民办黉舍老师加入各类培训达2080次。托管事情使民办黉舍师资情况产生
翻天覆地的变化,民办黉舍老师取得镇级以上荣誉685人次,竞赛获奖1032人次,承担公开课共314人次,论文获奖或发表共234人次。

  杨俊瑜说,因为老师的巨大进步,鼓励
民办黉舍董事会加大对老师队伍的投入和鼓励
,老师回报得到大幅普及。根据数据统计,6所黉舍与托管前对照,老师回报最少添加10%,最多添加40.99%,三年年均递增8.3%—20%。民办黉舍打出晋升老师的一系列组合拳,实现了民办黉舍老师的自主生长,让老师变“谛听者”为“参与者”,实现从拜托
办理“输血”到“造血”的无效转变。

  另外
,民办黉舍学生学业成就飞速进步,学生个性化生长成就斐然。黉舍在托管后,学生的成就与活动才能、学习兴味有了较着晋升。数据显现,学生中考参考人数达2080人,连年大幅回升。与托管前对照,学生合格率普及27.3%,优秀率普及46%。普高黉舍升学率连续三年有了质的晋升,最高的一所黉舍三年累计普及61%。拜托
办理分别搭建校内、校间、校外三大平台,助力学生的个性生长。学生加入各级各类竞赛的积极性也越来越高,三年来民办黉舍学生获奖次数逐年递增,总数达到2115人次。

  袁肖娟说:“公办与民办都是为学生的生长办事,都是一家人,要结成生长共同体,毫无保留地共同生长,赠人玫瑰,手有余香,托管事情的受益面必然是双向的。”

  明天的会议上,第二轮东莞义务教诲拜托
办理黉舍进行签约仪式。常平镇教诲局局长平旦亮作为园区、镇街代表作了发言,他默示,常平镇中心小学、振兴中学又被选取为第二轮托管试点黉舍,负责托管常平旭升黉舍。“咱们将以愈加严谨认真的立场,思考总结,推陈出新,指导中心小学、振兴中学充分施展他们的品牌优势,托管团队要做好后期调研,全面了解受托黉舍的需求,制定整体实行方案设计和部署,将第一轮托管教训成效最大化,引领旭升黉舍办学程度较着晋升。”

  ■声音

  市教诲局局长梁凤鸣:

  将以更高标准实行第二轮托管

  梁凤鸣默示,第一轮托管事情中,托管单方团队都具有良好的大局意识、合作精神和办事精神。随着托管事情的持续深入,公办黉舍帮助民办黉舍晋升“造血”功效,民办黉舍办学品质得到晋升,公办黉舍也培养了一批中层干部,增强了团队凝聚力,团队成员的办理才能、业余才能和谐和才能等得到锻炼普及,公办黉舍本身
也取得生长。

  对于第二轮托管事情,梁凤鸣强调要结合民办教诲新法新政,以更高标准和要求,在民办黉舍增强党建事情、增强办理、强化保障和
勇敢创新托管机制上发力,无效实行第二轮托管。

  她说,2017年国度勘误颁布《民办教诲增进法》以来,国度和省出台一系列民办教诲法律法规和政策文件,确立了标准和搀扶并举的总体思绪,对下来民办教诲生长势必带来深刻的影响。在生长托管事情当中,必然要全面贯彻标准和搀扶并举的原则。在轨制设计、资源配置、事情生长、项目设置、后果评价等托管事情的各个方面,要兼顾标准和搀扶两个要求。还将组织各方力量,经由过程解剖麻雀的体式格局,深入分析标准和搀扶民办黉舍生长的痛点和难点,提出政策建议,生长有关试点,为接下来更好落实民办教诲新法新政探索教训。

  她默示,要增强民办黉舍党建事情作为托管事情的重要内容。托管单方在生长教诲教学业务托管的同时,要重视托管民办黉舍的党组织建设,将推动
党建事情置于重要而突出的地位。另外
,还将增强办理、强化保障,务实无效推动
托管事情。第二轮的试点事情只有两年时间,时间紧,任务重,局托管办要尽快组织托管单方黉舍进入托管事情。在保障方面,市财政设立专项资金,第二轮受托管黉舍董事会也设立配套资金,各黉舍要最大程度施展托管经费的保障功效与导向作用,普及托管经费的运用效益。各相关镇街要加大政策歪斜,强化轨制保障,局托管办要增强办理,实时统筹谐和解决遇到的重点和难点问题,确保托管事情顺利推动。

  在勇敢创新模式上,镇街能够将直属黉舍和
跨镇街的优良
资源辐射到本镇街其他黉舍,民办黉舍举办方能够将公办黉舍优良
资源辐射到集团的其他成员黉舍等。如可园中学此次托管横沥东豪黉舍,横沥镇能够利用此次机遇,将可园中学的优良
资源辐射到本镇街的其他黉舍。

  




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